兩會(huì)期間，就當(dāng)前教育改革等話(huà)題，全國(guó)政協(xié)委員、空軍指揮學(xué)院原副院長(zhǎng)朱和平接受了新文化記者的采訪(fǎng)。

教育結(jié)構(gòu)也要跟上改革

新文化：本次總理工作報(bào)告中，跟教育相關(guān)的內(nèi)容，您最關(guān)注哪個(gè)?

朱和平：我國(guó)教育結(jié)構(gòu)沒(méi)有跟經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型相適應(yīng)。比如第三產(chǎn)業(yè)成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展新的引擎，但你看我們現(xiàn)在的大學(xué)，有哪些學(xué)科是為服務(wù)業(yè)設(shè)計(jì)的?沒(méi)有，服務(wù)業(yè)學(xué)生都在職業(yè)學(xué)校。既然已經(jīng)意識(shí)到第三產(chǎn)業(yè)是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的引擎，那就要把最優(yōu)秀的教育資源配置到這個(gè)產(chǎn)業(yè)中。人才也應(yīng)該分分類(lèi)，第三產(chǎn)業(yè)的人才培養(yǎng)應(yīng)該是教育的第一大主體，這才跟經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)上口。教育必須要先行先轉(zhuǎn)，從事教育的領(lǐng)導(dǎo)必須有戰(zhàn)略眼光，必須理解國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢(shì)，必須有這個(gè)水平。否則人家都轉(zhuǎn)型了，這邊畢業(yè)了又下崗了。

教育的供給側(cè)改革

新文化：教育怎么轉(zhuǎn)型才能和經(jīng)濟(jì)匹配?

朱和平：以學(xué)生為中心，以需求為牽引。什么是中國(guó)的現(xiàn)代化教育，什么是中國(guó)的好大學(xué)，就是最適合中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的，這就是中國(guó)的好大學(xué)。最需要人才的地方，我能把最優(yōu)秀的人才送過(guò)去，這就是好大學(xué)，供給和需求就平衡了。

新文化：教育的供給側(cè)改革?

朱和平：是的，一定要有這個(gè)概念，教育結(jié)構(gòu)的調(diào)整是非常慢的，有一個(gè)四年的周期。不像其他的，去產(chǎn)能，去庫(kù)存，一下就去了，教育不行，它有一個(gè)規(guī)律，不是說(shuō)今天決定培養(yǎng)應(yīng)用型人才明天就有了，沒(méi)這么快。

供給和需求對(duì)接不上

新文化：您說(shuō)的應(yīng)用型人才是指職業(yè)教育?

朱和平：我們現(xiàn)在急需的應(yīng)用型人才，實(shí)際上是兩部分，一部分是高素質(zhì)的工程技術(shù)人員，還有一部分是高技能的工人，高技能工人就是職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)的，高素質(zhì)技術(shù)人員是大學(xué)培養(yǎng)的。其實(shí)在高端制造業(yè)，這兩類(lèi)人已經(jīng)融為一體了，比如飛機(jī)、高鐵、軍用電子、航天，這些領(lǐng)域已經(jīng)沒(méi)有工人了，至少一、二十年不招工了，進(jìn)這些行業(yè)的最低門(mén)檻是本科。計(jì)劃經(jīng)濟(jì)我們建立的是院所廠(chǎng)體制，設(shè)計(jì)院、研究所、工廠(chǎng)，國(guó)有企業(yè)改革以后，工廠(chǎng)基本都解散了，所以高端制造業(yè)實(shí)際上是在院所進(jìn)行的。比如火箭、飛機(jī)、雷達(dá)相關(guān)院所的普通員工最低門(mén)檻是本科，后來(lái)變成“211”本科，現(xiàn)在是碩士，甚至是博士。因?yàn)楦叨酥圃鞓I(yè)一是水平高，二是效益好，集中在大城市。

“教育供給側(cè)”是指什么，教育沒(méi)有調(diào)整，一本以上都是學(xué)術(shù)型、研究型大學(xué)，二、三本正在向研究型發(fā)展，中職、高職又是培養(yǎng)低端制造業(yè)，所以我們國(guó)家高端制造業(yè)人才支撐不足，這是最大的問(wèn)題，這是“教育供給側(cè)”出了問(wèn)題了。為什么我們國(guó)家高端制造業(yè)出現(xiàn)問(wèn)題，沒(méi)有合適的人才?我們有的是院士，有的是科學(xué)家，我們的理論很先進(jìn)，設(shè)計(jì)很精湛，但造不出來(lái)，造出來(lái)也用不出來(lái)，我們是在應(yīng)用型人才供給出了問(wèn)題，供給和需求對(duì)接不上。如果“十三五”再不調(diào)整，到2020年就調(diào)整不過(guò)來(lái)了?？偫韴?bào)告提出了國(guó)家戰(zhàn)略，教育要適應(yīng)國(guó)家戰(zhàn)略，人才培養(yǎng)要和國(guó)家發(fā)展對(duì)上口。