秸稈露天焚燒有了“千里眼”實(shí)時(shí)監(jiān)控;秸稈違規(guī)焚燒可能被問(wèn)責(zé)處罰;秸稈處理之后能成為生物質(zhì)顆粒燃料，能夠炭化還田肥地，還能編制工藝品售賣，好處這么多，為什么還要燒掉呢?

秋冬大氣污染防治不僅要抓清潔供暖，還要抓好秸稈處置工作。實(shí)際上，秸稈作為一種農(nóng)作過(guò)程中的必然產(chǎn)物，露天焚燒不僅無(wú)益而且有害。近年來(lái)，我國(guó)一直宣傳秸稈禁燒，秸稈資源化，秸稈綜合利用，各地秸稈處置情況有了不小的改變。

燒秸稈?攝像頭多角度覆蓋360度無(wú)死角。為了全面禁止秸稈焚燒，多省市相繼在農(nóng)田地區(qū)裝上了攝像頭，啟動(dòng)了無(wú)人機(jī)，組建了監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)，密切關(guān)注“火點(diǎn)”。在“技防”的基礎(chǔ)上，還有不少地區(qū)組織起了巡邏隊(duì)，進(jìn)行秸稈禁燒的專項(xiàng)巡查，并且發(fā)動(dòng)群眾監(jiān)督，疏通了“救火”應(yīng)急通道。

燒秸稈?露天違規(guī)操作要問(wèn)責(zé)。秸稈禁燒令下發(fā)之后，仍有一些地方出現(xiàn)了秸稈露天焚燒情況。地方在加強(qiáng)監(jiān)督的同時(shí)，也逐步落實(shí)了問(wèn)責(zé)機(jī)制。如河北省至今為止已經(jīng)有300多人因秸稈焚燒問(wèn)題被處罰問(wèn)責(zé)，通過(guò)獎(jiǎng)懲并濟(jì)的方式加大督查力度，確保秸稈禁燒政策的順利落地。

燒秸稈?制成燃料好處多。隨著宣傳教育的鋪開(kāi)，更多人認(rèn)識(shí)到，秸稈能“變廢為寶”。收獲了莊稼，留下了秸稈，賣出高價(jià)，還能用上秸稈顆粒燃料，算起來(lái)是一筆“多得”的買(mǎi)賣。目前，在秸稈固化成型技術(shù)，生物質(zhì)固化成型燃料設(shè)備的推廣下，秸稈不僅能賣出好價(jià)錢(qián)，還能制出生物質(zhì)顆粒。

燒秸稈?炭化還田肥土地。秸稈還田利用模式較為普遍，業(yè)內(nèi)比較熱門(mén)的就是炭化還田技術(shù)，由秸稈制成的生物質(zhì)炭基肥料和土壤改良劑能夠有效改善土壤肥力，減少農(nóng)藥施用，最大限度調(diào)節(jié)土壤PH值。一方面解決了秸稈處置問(wèn)題，另一方面改善了土壤內(nèi)環(huán)境，一舉兩得，為農(nóng)業(yè)綠色發(fā)展再添新動(dòng)力。

燒秸稈?致富套路不止一條。除了賣秸稈，灌南縣李集鄉(xiāng)還想出了一個(gè)制作工藝品的主意。鄉(xiāng)村里有一個(gè)秸稈利用專業(yè)合作社，以村里較為年長(zhǎng)的中老年村民以及一部分留守婦女為主編制“草窩”，再由合作社統(tǒng)一售賣，銷量可觀，為村民增添了新的經(jīng)濟(jì)來(lái)源。

燒秸稈?環(huán)保教育從娃娃抓起。對(duì)于秸稈燃燒有害，綜合再利用有益的思想，從校園打開(kāi)突破口，強(qiáng)化學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，讓宣傳教育事半功倍顯然更為高效。不少學(xué)校甚至組織了秸稈資源化參觀活動(dòng)，或者工藝品設(shè)計(jì)大賽，向?qū)W生、家長(zhǎng)、親友、鄰里根植秸稈禁燒理念。

總的來(lái)看，秸稈焚燒的危害非常明顯，而其利用價(jià)值頗為可觀，利用渠道也稱得上“四通八達(dá)”。進(jìn)一步做好秸稈資源化利用的宣傳教育工作，完善好秸稈收集、轉(zhuǎn)運(yùn)和再利用產(chǎn)業(yè)鏈，促使經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益可持續(xù)化，有利于加速秸稈綜合處置落到實(shí)處。