霧霾、污染、PM2.5是時下人們高度關(guān)注的熱詞。在十二屆全國人大三次會議舉行的記者會上，環(huán)境保護部部長陳吉寧指出，“從國際經(jīng)驗和‘APEC藍’實現(xiàn)的過程來看，治霾是可以做到的，但不能靠老天，需要付出額外努力。每個人都是霧霾的受害者，每個人也是霧霾的制造者。只有每個人不做‘旁觀者’，才能加快實現(xiàn)‘藍天常在’的夢想。”青少年是祖國的未來、民族的希望，更是生態(tài)文明建設(shè)的生力軍，青少年生態(tài)文明意識和生態(tài)道德狀況如何，將直接影響生態(tài)文明建設(shè)的進程。
強化思想引導(dǎo)。有什么樣的思想引導(dǎo)，就有什么樣的價值觀念。建設(shè)生態(tài)文明，思想引導(dǎo)是關(guān)鍵。學校教育是開展青少年生態(tài)道德教育的主渠道，是培養(yǎng)青少年生態(tài)文明意識、生態(tài)德性倫理的直接途徑。必須抓牢學校教育這個主陣地，把加強青少年生態(tài)道德教育工作擺在重要位置，將生態(tài)道德教育貫穿于教育教學的全過程，滲透到具體管理的各方面，構(gòu)建不同維度的生態(tài)道德教育體系，使其無時不在、無處不有，由少到多、由淺入深、點滴滲透地筑牢青少年思想防線，培養(yǎng)青少年生態(tài)德性。要充分利用校園廣播、宣傳欄、校園網(wǎng)等多種宣傳手段廣泛宣傳生態(tài)保護常識，傳播生態(tài)文明理念，積極營造尊重自然、愛護自然、保護環(huán)境、節(jié)約資源的校園文化氛圍，提高青少年生態(tài)文化認同和生態(tài)發(fā)展意識，增強青少年生態(tài)文明責任感。要督促青少年自覺加強生態(tài)文明理論知識學習，不斷完善生態(tài)文明理論知識結(jié)構(gòu)，能夠全面地、科學地認識和處理人與自然的關(guān)系，使生態(tài)文明意識內(nèi)化為一種道德良心，外化為一種道德自覺。
強化環(huán)境教育。環(huán)境蘊含著豐富的教育、激勵、引導(dǎo)、審美等育人功能，優(yōu)美的環(huán)境更有利于青少年生態(tài)德性塑造。加強青少年生態(tài)道德教育，必須積極推進生態(tài)校園建設(shè)，注重在物理空間意義上對校園進行生態(tài)發(fā)展規(guī)劃，加強節(jié)能減排，校區(qū)、生活區(qū)垃圾實現(xiàn)分類堆放、處理；實驗室的廢水、廢氣凈化處理后排放；降低辦公、教學、生活等環(huán)節(jié)的能耗；倡導(dǎo)師生文明消費、綠色消費、低碳消費等，最大限度做到資源循環(huán)、可持續(xù)發(fā)展，促進節(jié)能型、生態(tài)型、開放型、創(chuàng)新型校園環(huán)境建設(shè)，達到環(huán)境育人的目的。要重視校園環(huán)境建設(shè)，校園內(nèi)合理種樹、植草、栽花、立景，妥善設(shè)置樓、亭、廊、榭和噴泉、水池、山石、雕像等景觀，讓校園內(nèi)曲徑通幽的小道，巍然挺立的塑像，美觀雅致的長廊，啟迪心靈，陶冶情操，成為青少年生態(tài)教育的直觀教材。還要注重在校園文化上倡導(dǎo)和培育一種全新的生態(tài)文明價值觀，積極開展融思想性、知識性、藝術(shù)性、趣味性于一體的生態(tài)知識普及活動，使青少年在寓教于樂中增強生態(tài)文化認知，培育生態(tài)道德情感。
強化社會實踐。生態(tài)文明建設(shè)既是一個認識世界的問題，更是一個改造世界的問題。加強青少年環(huán)境道德教育，一方面要積極動員全社會關(guān)心、關(guān)注、支持青少年生態(tài)道德教育活動，創(chuàng)建一批生態(tài)文明教育基地，為青少年提供了解自然、深入社會、接觸生態(tài)保護工作的實踐場地。另一方面要充分發(fā)揮實踐基地參與性和互動性強的優(yōu)勢，積極打造“第二課堂”，幫助青少年走向產(chǎn)學研結(jié)合和生態(tài)文明行動的第一線，使青少年在直觀形象的生態(tài)文明實踐活動中拓展視野，豐富認知，砥礪品質(zhì)。同時，要注重發(fā)揮各類學生自治組織的“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的功能，發(fā)動學生團體以弘揚生態(tài)文明為宗旨，積極開展保護水源、植綠護綠、環(huán)境監(jiān)護等生態(tài)保護社會實踐活動，教育引導(dǎo)青少年樹立環(huán)境意識，培養(yǎng)科學精神，并通過青少年的實際行動帶動和影響其他社會人群，促進社會主義生態(tài)文明建設(shè)。
強化法治保障。生態(tài)問題不僅僅是一個環(huán)境保護的問題，它既是經(jīng)濟問題，也是政治問題，更是社會問題。解決生態(tài)問題，保護生態(tài)環(huán)境，僅依靠教育的、科技的、經(jīng)濟的和行政的手段遠遠不夠，必須依靠法治的手段來保障。一方面要建立健全有利于生態(tài)文明建設(shè)的法律、法規(guī)，將生態(tài)文明建設(shè)納入依法治理的軌道，強化生產(chǎn)者環(huán)境保護的法律責任，確保生態(tài)文明建設(shè)有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴、違法必究。另一方面要加強青少年法治教育，引導(dǎo)青少年自覺學法、守法、用法、護法，調(diào)動青少年積極參與生態(tài)環(huán)境保護、生態(tài)環(huán)境監(jiān)督的積極性，弘揚法治文化，傳播法治理念，維護生態(tài)權(quán)益。
萬丈高樓平地起，夯實根基是關(guān)鍵。青少年是生態(tài)文明建設(shè)的“潛力股”，抓好青少年生態(tài)道德教育就抓住了生態(tài)文明發(fā)展的未來。返回光明網(wǎng)首頁
