中國為何造得出高鐵、大飛機，卻造不好圓珠筆和馬桶蓋?近日，做客央視《對話》節(jié)目的人社部副部長湯濤表示，“圓珠筆不好用”等問題背后，還是技能人才的培養(yǎng)問題。

回答這一問題，首先要厘清這兩類產(chǎn)品完全不同的生產(chǎn)機制。之于前者，可以說是國家工程、明星項目。在“集中力量辦大事”的高效體制下，資金、人才等資源無一不是超高配置，自然能夠精益求精。

然而，圓珠筆、馬桶蓋等，都是司空見慣的“成熟商品”。對于這類商品，國內(nèi)企業(yè)素來不愿投入太多研發(fā)成本來提升附加價值。它們更習(xí)慣通過低價走量的策略，來安全地賺取微薄的利潤——在“代工基因”和“價格戰(zhàn)壓力”雙重作用下，多數(shù)的中國企業(yè)缺少興趣和底氣對大眾消費品進行創(chuàng)造性的開發(fā)。這樣的產(chǎn)業(yè)環(huán)境，很難培養(yǎng)出大師級技術(shù)工匠。由此所致的“技術(shù)人才稀缺”，反過來又制約了制造業(yè)的轉(zhuǎn)型升級。

輕研發(fā)重模仿，輕工藝重產(chǎn)量，這是不少制造廠商曾經(jīng)的成功經(jīng)驗。但在產(chǎn)能過剩、供過于求的大眾消費品領(lǐng)域，中國制造若繼續(xù)固守老路，便再難有突破!我們口口聲聲要培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)人才，可是，技術(shù)人才從不是簡單培養(yǎng)出來的，而是基于現(xiàn)實的產(chǎn)業(yè)訴求和生產(chǎn)過程而自發(fā)產(chǎn)生的。也就是說，中國制造與技術(shù)工匠，只能彼此成全。