在國(guó)家的號(hào)召下，全國(guó)各地再次拾起了垃圾分類(lèi)這件“小事情”。隨著社會(huì)環(huán)保意識(shí)提升，各類(lèi)法規(guī)政策趨于完善，基礎(chǔ)設(shè)施更加齊備，在垃圾分類(lèi)方面頗有建樹(shù)的并不少。像廈門(mén)市，以教育和監(jiān)管為突破口，正在向著全民分類(lèi)的目標(biāo)一步步靠近。

垃圾分類(lèi)是一個(gè)老生常談的話(huà)題，但是更多的人還是覺(jué)得，要真正實(shí)現(xiàn)“隨手分一分，城市美三分”的愿景還有太遠(yuǎn)的距離。甚至有人認(rèn)為，垃圾分類(lèi)這件事正是因?yàn)槭?ldquo;小事”所以才不可能實(shí)現(xiàn)全民參與。但是實(shí)際上，很多事情，不去嘗試怎么能如此斷言結(jié)果呢?

至少在有此言論浮出水面之際，全國(guó)各地都沒(méi)有放棄探尋垃圾分類(lèi)行之有效的推廣方案。例如福建省廈門(mén)市，一手抓宣傳教育，一手抓監(jiān)管問(wèn)責(zé)，距離垃圾分類(lèi)習(xí)慣的養(yǎng)成其實(shí)并不遙遠(yuǎn)。

宣傳教育

“從娃娃抓起”這句至理名言放在垃圾分類(lèi)領(lǐng)域也是奏效的，所以廈門(mén)在垃圾分類(lèi)宣傳上著重選擇了校園。廈門(mén)已經(jīng)有學(xué)校新建了“環(huán)保屋”，上附詳細(xì)的垃圾分類(lèi)知識(shí)供學(xué)生學(xué)習(xí)，同時(shí)培養(yǎng)孩子們隨手分類(lèi)的好習(xí)慣。為了鼓勵(lì)更多孩子踐行，垃圾屋還采用積分制，允許兌換小獎(jiǎng)品。

不僅如此，校園學(xué)生參與垃圾分類(lèi)還可以帶動(dòng)家長(zhǎng)形成良好的分類(lèi)習(xí)慣，產(chǎn)生社校聯(lián)動(dòng)的效果。校園活動(dòng)也會(huì)為孩子們準(zhǔn)備一些環(huán)保類(lèi)制作，環(huán)保類(lèi)問(wèn)答小互動(dòng)，進(jìn)一步加深垃圾分類(lèi)印象。就在2017年10月份，廈門(mén)還組織開(kāi)展了垃圾分類(lèi)知識(shí)競(jìng)賽，面向社會(huì)全體。

據(jù)了解，此次垃圾分類(lèi)知識(shí)競(jìng)賽由廈門(mén)市生活垃圾分類(lèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主辦，廈門(mén)六區(qū)代表隊(duì)，加上一些機(jī)關(guān)單位共組成了10個(gè)隊(duì)伍。冠軍得主是市教育局，充分發(fā)揮了示范引領(lǐng)作用。而且主辦發(fā)還在線(xiàn)上推出了一款垃圾分類(lèi)主題游戲，一時(shí)間激發(fā)了不少市民的興趣。

監(jiān)管問(wèn)責(zé)

為了更好地落實(shí)垃圾分類(lèi)工作，廈門(mén)市出臺(tái)了生活垃圾分類(lèi)管理辦法，給予法規(guī)支持。另一方面，廈門(mén)生活垃圾分類(lèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室也組織起了專(zhuān)項(xiàng)考評(píng)，隨機(jī)抽取區(qū)域進(jìn)行抽檢，明察、暗訪(fǎng)、逐層檢查等方式一應(yīng)俱全。據(jù)悉，考評(píng)成績(jī)還將與相關(guān)單位年終績(jī)效掛鉤。

不久前，廈門(mén)在完成第一次全面檢查之后，組成了考評(píng)組，啟動(dòng)了第二次考評(píng)。此次考評(píng)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題當(dāng)即提建議，授經(jīng)驗(yàn)。事實(shí)證明，在不斷加大檢查和考評(píng)力度的前提下，廈門(mén)垃圾分類(lèi)現(xiàn)狀有了明顯改善，機(jī)關(guān)單位、公共區(qū)域以及小區(qū)居民樓等都在逐步推行。

垃圾分類(lèi)分不好不擔(dān)責(zé)?廈門(mén)用實(shí)際行動(dòng)證明，這已經(jīng)是過(guò)去式。不久前，廈門(mén)城市管理行政執(zhí)法部門(mén)向一家燒烤店正式下發(fā)了福建省首張整改通知書(shū)。如果在限定期限內(nèi)拒不改正，或改正不到位，單位或者個(gè)人都將收到垃圾分類(lèi)“罰單”。而多次違規(guī)者，更是將納入執(zhí)法“黑名單”。